Felices Vacaciones de Invierno!

 Aprovechen estás semanas para descansar y cargar pilas que se viene un segunda mitad del año lleno de aprendizaje!

En este link podés encontrar muchas actividades para disfrutar, gratuitas a la gorra o con entrada. En diferentes puntos de la ciudad 

Desde acá podés descargar el pdf con la programación

 Abracitos!

Zahira

7mo turno tarde - Acto 1 El matrero - soundtrap

 Hey!!! Hoy vamos a grabar las voces del radio teatro.

Haz click en el LINK para ingresar al proyecto.

Trabajaremos por escenas, las personas que tengan que hablar tendrán encendidos los microfonos todo el tiempo y luego se editara el sonido.

Luego del receso invernal escucharemos como quedó.

7mo Turno Mañana - burbuja Gabi - Matrero Acto 2

 Llegó el momento de grabar las voces para el radio teatro.

Ingresa al LINK para ir hacia el proyecto en soundtrap.

 Luego de las vacaciones de invierno escucharemo cómo quedó.

7mo Turno Mañana - burbuja Elena - ACTO 3 Sountrap

 El momento ha llegado, vamos a grabar las voces para nuestro radio teatro.

Por este 

LINK 

entramos a la plataforma. 

Vamos a ir grabando por escenas, los personajes que tengan que hablar en la escena que se está grabando prenderan sus micrófonos.

A la vuelta de las vacaciones  escucharemos como quedó.

4to y 3ero up town funk

 

1ero y 2do .- Marcha turca de Mozart

 Hoy acompañaremos la marcha turca de Mozart utilizando diferentes utensillos que podemos encontrar en la cocina de casa.

Si no viniste al cole tee invito a ver este video y practicarlos con la profe.

Te salió? Mandame un video a oses.narvaez@bue.edu.ar así veo que bien te sale :)

6to Forma Lied

 Hoy vamos a ver un video que acompaña a la obra Die Forelle del compositor Franz Schubert.

En la primer escucha debes:

Identificar que instrumentos y voces interpretan la obra. Haz una lista

Registrar cual es la forma de la obra utilizando el vocabulario que vimos en las clases anteriores (A, A' B, C, Introducción, Interludio [o puente] y Coda) 

En la segunda escucha terminaremos de definir de manera individual la estructura de la obra.

Por último corregiremos en el pizarrón.

7mo Turno Mañana - Burbuja de Gabriela - El Matrero - Acto II - Libreto

 Adaptación para el radioteatro, fíjense que acorté los diálogos para que sea más sencillo, si tienen dudas de lo que significa en la versión completa tienen la traducción al español sin lenguaje gauchesco

 Por favor practiquen sus diálogos.

Si desean leer la obra completa CLICK AQUI.

Les recomiendo que lean el resumen Aquí para entender mejor la historia completa y  el recorrido de sus personajes.

Recuerden que estamos trabajando con una obra que utiliza lenguaje gaucho y vamos a grabar los parlamentos, entre más veces lean sus diálogos en voz alta mejor les va a salir. Es un trabajo en equipo por eso es importante que todos pongan ganas :)

EL MATRERO

 

 

Personajes

 

 

PEDRO PONTEZUEA            LIBORIO ZOILO       ZAMPAYO LIBERATO PEONES

Enamorado de Pontezuela                       Muchacha valerosa                   Padre de Pontezuela                            Capataz                             Gaucho                            Gaucho                            Gaucho

Martín                                 Isa                                 Pía                               Gastón                               Morena                               Thiago                              Candela

 

 

 

La acción se desarrolla en un rancho de la Pampa argentina, en época indeterminada.

SEGUNDO ACTO


(Patio interior de la casa. Liborio dormita sentado bajo la enramada. Zampayo juega solo a la "taba". Pedro trata de arreglar una enredadera que trepa por la ventana de Pontezuela. Es la hora de la siesta. En la cocina guitarrean y cantan los peones)

Escena Primera

LlBORIO
(Dormitando. Despierta, mira hacia izquierda y aludiendo a Pedro, ordena a Zampayo)
¡Vigilelo a ese Pedro!

ZAMPAYO
espía a Pedro
... Jue p'al galpón
(pausa)
¿Cabecea?

LlBORIO
...¡No he dormido!
Me pasé a lo perro en vela,
hasta que hubo amanecido,
frente al cuarto e' Pontezuela

(guitarrean los peones en el fogón)

LOS PEONES

La, la, la, la, la
El "Gato correntino" - mi vida,
Es muy bonito
y más cuando se baila - mi vida,
¡Zapateadito!

(pausa)

LIBORIO
¡Vaya Zampayo!

(Zampayo torna de mala gana a espiar a Pedro)

ZAMPAYO
¡Ái' gúelve!

(vuelve Pedro)

PEDRO
(a Zampayo)
Diga, ¿No vido la tijera de esquilar?

ZAMPAYO
(fastidiado)
Yo la guardé áy, en el suelo.

LIBORIO
¡Dejáo!

ZAMPAYO
Y usté m' hizo andar tuito
el día con siñuelo
¿A qué horas l' iba la guardar?
Si Pedro busca puertiar
Ái vá Zampayo e' colita
Si el cantor quiere cantar,
Yo lo salgo a' compañar
¡Toy lo mesmo que una viola!

LIBORIO
(al sentir a la izquierda los pasos
de Pedro. A Zampayo)
¡Calláte!
¿Pedro Anda por tusar?

ZAMPAYO
Clavao! ¡Va a tusar la cola.

(Zampayo sospecha que Pedro va a cortar la cola y las crines de su caballo para que no lo reconozcan)

LOS PEONES
(coro interno)
¡La, la, la, la, la!
A Corrientes me juera' mi vida
De buena gana,
A tomar mate amargo - mi vida
Con mis paisanas

(pausa)

PEDRO
(arreglando la enredadera de la ventana
de Pontezuela)
¡Vean que llamar "Lucero"
a un tipo como el Matrero...
es mucha luz pa’ un tapao!

LIBORIO
Rejucila y un cuatrero
debe andar siempre enlutao
¡De apelativo a recao,
dir misturao con la sombra!

ZAMPAYO
... Ser algo que no se nombra
sin santiguarse primero.

LIBORIO
¡Un entrevero
de yaguareté y lechuza
es lo que cuadra: "el agüero"!

PEDRO
(con intención)
Dicen que hace un año entero
que va dejando caranchos
paraos sobre los horcones
pa’ que se espante el coraje,
... y entre tuito el paisanaje
denguno vido al Matrero...

LIBORIO
(por Zampayo)
¿El qué?

ZAMPAYO
(apoyando) (con importancia)
Va pa’ un mes largo.

PEDRO
¿y de qué laya es?

ZAMPAYO
(perplejo)
... Yo lo vide medio vago
Cáiba la noche. Lucero,
salió como de ese estero...
con rumbo a aquellas barrancas!
Iba en el overo,
grande como un güey, y al lao
del mancarrón despintao,
en la cabeza y las ancas,
se me presento clavao
qu' iba el Matrero horquetao
¡sobre cuatro manchas blancas!

(Liborio se persigna)

PEDRO
¡Güeno! ¿Y de qué pelo es él?

(Zampayo hace gesto de ignorarlo)

LIBORIO
(interviniendo con intención, y mirando al huésped, describe a Pedro)
Dicen que es un mozo aindiao,
lampiño, de ojos tranquilos,
¡De flaco, un andarivel

ZAMPAYO
(exagerado)
¡Mesmo! Yo en el susto aquél
le vide al hombre hasta filos.

PEDRO
(triste)
Amigo: al que no se humilla
lo va armando el sufrimiento,
como al "tala", árbol de orilla,
le afina espinas el viento.

Escena Segunda

(Zoilo entra por la izquierda, cruza con
un recado hasta prácticamente la derecha)

ZAMPAYO
(a Zoilo)
¡Ché! ¿Cómo es Lucero?

ZOILO
(se vuelve)
Rubio.

PEDRO
(burlón. a Liborio)
¿No oyó?... Pronto es un trigal

(señala a Zampayo)

y este cuenta que el pingo es una osamenta.

LIBORIO
(áspero)
Es que siempre los rilatos
son sigún quien los comenta.

PEDRO
(burlón, despectivo)
¡Pa’ mí que lo han criao acá!

ZOILO
(Bravío)
¿Cómo?

PEDRO
(irónico)
¡De un susto!

ZAMPAYO
¡Á la cuenta!

ZOILO
(desafiante, a Pedro)
¡Agregáo!
¡Y quién le dá confianza?

ZAMPAYO
Se l'a tomao.

ZOILO
¡Sepa... que por ningún aporriao...

ZAMPAYO
(a Zoilo)
¡Sofrenate!

ZOILO
(poniéndose en guardia)
¡Yo me dejo manosiar!

(arremete contra Pedro; Zampayo huye, y se esconde detrás de un árbol)

LIBORIO
(Interrumpiéndole)
¡Quieto, Zoilo!

PEDRO
(ruge)
¡Dijunto!

(Pedro saca el facón y se enrolla el poncho en el brazo para pelear)

Escena Tercera

PONTEZUELA
¡Entréguese, maula!

(Zoilo apunta con su revólver. Pedro al oír la voz de Pontezuela se detiene, y luego guarda el facón)

ZOILO
(guardando el revólver)
¿Y áura? ¡Oigale al guapetón!
¿Si se creyó que era el cuco?

(Pedro soporta, humillado, el silencio de los circunstantes)

LIBORIO
(abandona todo temor acerca del huésped. La mansedumbre de Pedro niega al Matrero y hace innecesarias las precauciones. Por eso ordena a Zoilo que descargue el arma. A Zoilo)
¡Basta! Descargá el trabuco.

ZOILO
¡Le dentró rispeto!

(Zoilo recoje el recado y sale)

LIBORIO
(a Pedro)
¿Oyó? Queda otro coraje amigo
si el del facón aflojó
ábrale cancha al del trigo.

PONTEZUELA
(entrando. A Pedro, al verlo cabizbajo)
¿Qué tiene? ¿Lo asusté?

ZAMPAYO
(Volviendo a la escena todo agitado)
¡Pobre Zoilo! ¿Lo mató?

LIBORIO
(a Zampayo. con fastidio)
¡CaIlesé!

PEDRO
(aproximándose tímidamente a Pontezuela)
.Es que... moza...
mi ley es de manso.
Por eso usté asoma sobre mi vigüela:
Pa’ pintar estrellas
hay que ser remanso!

PONTEZUELA
¡Prefiero el arroyo que es chúcaro y canta!
Me crié entre corcovos de piedra, en los cerros.
Los vientos dejaron sin flores mi planta,
No entiendo más canto que el de los cencerros
payadores ande la dureza canta.

LIBORIO
(interno)
Pontezuela, sos lo mesmo que higo e’tuna,
de corazón dulce y espinas por juera!

PEDRO
¡La nuembra
y parece enfrenao con luna!

LIBORIO
Yo le jui robando sus aromas, m'hija...


PONTEZUELA
... Soy mujer lo mesmo

(llamando a Zampayo)

¡A ver vos, florcita!
Tomá mi tordillo y te tráis los temeros...

(Pontezuela observa el paciente trabajo del viejo sin hacer caso de Zampayo)

ZAMPAYO
¡Pero dígame, mocita...
¿Aquí no hay mas pión que yo?
Yo pa’ guardar la tijera
Yo mate, o los temeros.

LIBORIO
¡Vaya!

ZAMPAYO
¡Ya voy! ¡Métale pieces!


PEDRO

¿Se va moza?...

LIBORIO
¿P' ande m' hija?

PONTEZUELA
Siempre a l‘uración
Estaqueo en las horquillas
mi "Matrera" retobada con abrojos,
y me asomo como novia a la tranquera,
cuando bajan las memorias
a la aguada de los ojos...

PEDRO
(con emoción)
¡Pontezuela, ansina, prienden los amores!

PONTEZUELA
(sin escuchar a Pedro)
De madrugada me abre el canto con ferrumbre,
de pirinchos los cerrojos desde ajuera...
y así sale al campo abierto, resguardada
por sus pinchos, mi matrera.

PEDRO
(apasionado)
¡Pontezuela, ansina' prienden los amores!

PONTEZUELA
(reponiéndose)
¿Quien nuembra cariño?
¡Que busque resguardo
el clavel del aire...
si prende ande quiera!
¡Yo tengo el orgullo de la flor del cardo
que defiende cada terrón de la tapera!

(Sale con gesto altivo. Pedro queda silencioso y desalentado)

Escena Cuarta

(Liborio y Pedro)

LIBORIO
(por Pontezuela)
¡En su retobo de altivez la guardo!

PEDRO
(con ansiedad)
¿Pa’ quién?

LIBORIO
Pa’ un gaucho güeno que trujera
un cariño, un facón y una mancera!

PEDRO
...Pero es tan montaraz...

(Pedro se sienta al lado de Don Liborio y ceba mate)

LIBORIO
Nació torcaza... suavecita y tristona.
Hablaba con temblores de bordona
Y jué yuyo de olor que se arrincona
Y crece allí, porque denguno pasa.

PEDRO
¿Quién la cambió?

LIBORIO
... mi pena... Una ucasión...
quedé envarao lo mesmo que pichón
cáido del nido en una noche helada...
Y aquel yuyito, vino a ser mi horcón.
¡Pontezuela!... ¡El revuelo de la armada
como un chimango, le espantó la risa...
En las rodadas, el abrojo eriza
el cuero crudo de sus delantales...
Y cuando la uración pone cenizas
en las brasas de los cielos, ella
se santigua en la cruz de los baguales
y va a los saltos rejuntando estrellas!

PEDRO
(confidencial)
Aura dígame, viejo: sí algún día...
un gaucho malo, en un caballo de ancas
llegase aquí juyendo

LIBORIO
(adusto)
Aquí hallaría pan, intenciones...
y melenas blancas...

PEDRO
(con temor)
¿Y se juese por su hija que llegase?

LIBORIO
(enérgico)
¿Por Pontezuela?" ¡No!
Yo, con todos los perros le saldría auyando
Pa’ que no desestribase.

(Pausa breve)

PEDRO
(triste)
¿Y a mí, Liborio, me la entregaría?

LIBORIO
(compasivo)
Usté... no es e’ su ley.
(irónico
¡No se enlazan novillos con canciones!
¿Sabe trenzar?

PEDRO
Un "triste" entre las cuerdas...

LIBORIO ·
¡De ese tiento revientan los bozales!

PEDRO
¡Pero tengo algo de los manantiales en mi guitarra!

LIBORIO
(sentencioso)
¡A las boyadas lerdas,
hay que darles otra agua: la de arroyo!
Hoy ya no queda más que un canto criollo:
¡El del homero!...
¡Rompa las cuerdas: con las cuerdas rotas
de una guitarra, puede hacerse un nido.

PEDRO
(con emoción)
¡Viejo, vine a ganarla!


LIBORIO
Será suya,
cuando traiga un arao a mi baguala
y abra un surco en a tierra, pa’ que juya
del trigal la luz mala!

PEDRO
(resuelto)
¿y si hago ansina pa’ ganarme a ella?

LIBORIO
¡Trato de gaucho viejo: será suya!



Escena Sexta

LIBORIO
¡Escuchen!... Si el Matrero
viniese aquí a boca de tormenta,
buscando madre, bajo de este alero
Yo, contra todos los horneros
que lo persiguen, le salvaba el cuero
¡Pero se arrastra! No llegó, anda ajuera
Hay que salir, campiar la madriguera,
y hasta prenderlo.
¡Que vayan todos!

ZOILO
¿Y si llegara a resistirse, Don Liborio?

LIBORIO
Tendrán que dijuntearlo, entonces.


Escena Séptima

(Liborio y Pedro)

PEDRO
(con honda emoción)
¡Háblele viejo!...
¡Tiemble en su voz mi última payada!

LIBORIO
(con orgullo)
Le v'ia decir que uñiste a mi consejo!...

PEDRO
¡Que truje todo y no me llevo nada!

LIBORIO
Le v'iá decir que de mi ombú caído,
brotan los dos: la chúcara y el pueta...

(Liborio acompaña a Pedro paternalmente hasta la
tranquera y luego se separan en silencio. Mutis de
Pedro por izquierda. Liborio por derecha, lentamente)

7mo Turno Mañana Burbuja Elena - Acto 3 - El Matrero

Adaptación para el radioteatro, fíjense que acorté los diálogos para que sea más sencillo, si tienen dudas de lo que significa en la versión completa tienen la traducción al español sin lenguaje gauchesco

 Por favor practiquen sus diálogos.

Si desean leer la obra completa CLICK AQUI.

Les recomiendo que lean el resumen Aquí para entender mejor la historia completa y  el recorrido de sus personajes.

Recuerden que estamos trabajando con una obra que utiliza lenguaje gaucho y vamos a grabar los parlamentos, entre más veces lean sus diálogos en voz alta mejor les va a salir. Es un trabajo en equipo por eso es importante que todos pongan ganas :)

EL MATRERO

 

 

Personajes

 

 

PEDRO PONTEZUELA            LIBORIO ZOILO       LIBERATO NARRADOR CORO

Enamorado de Pontezuela                       Muchacha valerosa                   Padre de Pontezuela                            Capataz                            Gaucho

Josué                             Victoria                               Griselda                              Melinda                            Leonel                             Nayla                             Belén

 

 

 

La acción se desarrolla en un rancho de la Pampa argentina, en época indeterminada.

 

TERCER ACTO

(Patio exterior de la casa. Vista al campo abierto. Es la hora del rodeo. Se oyen cantos de paisanos que regresan al caer la tarde. Pasan las tropillas azuzadas  por el silbido de los reseros. Trae el viento el eco de una danza popular que puntean las guitarras bajo el alero de un rancho vecino)

Preludio

EL ARRIERO (Traducción Languidece mi vida y cuando el sol se esconde)

(en guaraní)

Y canguj cherecobé

e sauj mangté cheresapé.

CORO (Traducción Languidecen mis ojos porque te recuerdo)

(interno)

Che rendúj che manduape cocuara joi que yavé.

EL ARRIERO (Traducción Languidece mi vida y cuando el sol se econde)

(voz interna)

Y canguj cherecobé

e sauj monté cheresapé.

CORO (Traduccion Languidecen mis ojos porque te recuerdo)

(interno)

Che rendúi che manduape cocuara joi que yavé.

Escena Primera Pontezuela y Don Liborio su padre)

LIBORIO

(entra por el foro con aire preocupado, llamando)

M'hija… M'hija gaucha atiéndame...

(aparece Pontezuela) (pausa)

Yo la quiero acollarar...

Pedro, es un zorzal aquerenciao...

Vos te le cruzaste en su cantar

Lo mesmo que tramojo en alambrao.

PONTEZUELA

(con energía)

¡No, padre!... Usté mesmo me ha enseñao

a dir refugando al payador.

LIBORIO

(tranquilo)

Hoy me gusta, sabés... porque apuntala

otro rancho sin tordos en la quincha

¡Ansina lo querrás!... ¡Ya no relincha;

lleno e' barro, pa’ vos, vendrá de gala!...

PONTEZUELA

(rebelándose)

¡No!... ¡Que no güelva!… ¡Mi espuela pincha!

...¡Yo no soy hembra!... Cuando en l'agua, helada

alguna vez, de moza, hallé un espejo

me lo quebró, al correr, la novillada

LIBORIO (Traducción ¿me desobedeces?)

(sorprendido)

¿Te venís sobre el lazo?

PONTEZUELA

(vibrante)

¡De sumisa!... Hasta aura me callé...

¡Y hoy grito, viejo!

Hasta aura, nada mío defendí:

¡Todo lo jui entregando a su consejo!...

Me queda el corazón

¡y no lo dejo embozalar ansi!

LIBORIO

(imperioso)

¡Lo mando yo, mujer!

PONTEZUELA

(con exaltación incontenible)

¡Yo no soy hembra!

...¡Yo he curtido el alma!... Yo, horquetada.,

arrastre a la cidera mis romeros.

¡Yo fumo con mi aliento en la alborada!

Me alisaron el pecho los pamperos,

al martillarme en cada atropellada!

Me borró la garúa., y los rigores,

al verme leña e' ley, dijeron "¡Macho!"

¡Tengo el derecho de elegir amores!

Escena Segunda

(Entra Pedro por el foro a la izquierda y se queda mirando a Liborio, como interrogándolo. Pausa)

LIBORIO

(a Pedro, con gran desaliento)

¡Pedro Degüélvame mi palabra! 

¡La·quiero pa’ enllenar un güeco aquí!

Estribe que anochece


Escena Tercera

PEDRO
¿Pontezuela, estribo?

PONTEZUELA
(con gesto cortante)
¡Sí!

PEDRO
(con dulzura)
Yo truje un pájaro, le abrí la garganta,
y ya no canta...
Mi cordaje lo partí
pa’ alambrar un trebolar
y clavar un rancho allí...
¡Un pobre rancho, ande juera
cantando siempre el pampero!
¡Y yo, cerca del testuz
labrando el verso del güey,
a dos yuntas,
pa’ que juntas,
cuando precisase luz
sobre su pena secreta,
los brazos de mis versos
se abriesen como una cruz!

PONTEZUELA
(fríamente, indiferente)
¡Su canto no lo escuché,
porque huraña,
pa’ no quedarme de a pié
entre esas telas de araña,
la rodaja e’ mis pestañas
a sus poemas cerré!

PEDRO
¡Pontezuela, ya lo sé!...
Via montar y el rumbo es largo!


PONTEZUELA
(dura)
¡Muente sin asco!
¡Aquí nada lo va a detener!...

PEDRO
¡Me voy sí!...
ya sin dolor,
porque me dentra vergüenza
de haberme mostrao en flor!

(brutal)

¡Si te conservase amor
y el juir fuera mi defensa...
Hoy, pa’ galopiar mejor,
con la crucera e’ tu trenza
alargaba mi arriador!

PONTEZUELA
¡Bruto! ¿Por arrancarme el pelo crees...
que me podés amansar?
¡Soy crucera, cada vez
que me arrastro a bellaquiar!
¡Naides me vido después...
Pontezuela, media luna...
algo e’ madre que se acuna
colgado de mi altivez!

PEDRO
¡Mentira!
En vos no hay ninguna

cosa, que no tenga abrojos!...

PONTEZUELA
(evocadora)
Naides me vido los ojos,
cuando mis pupilas cruza,
chistada por la lechuza
la sombra que me desvela!

PEDRO
(apremiante)
¿Cuál es? ¡Hablá, Pontezuela!

PONTEZUELA
(tranquila)
¿Pa’ qué nombrarla?... ¡Pa’ qué!

(animándose)

Esa sombra es la que jue
ñublando siempre tu estilo
¡Es la que ha cortao a filo
el odio con que te hablé!
¿Pa' qué pedís que la nuembre?
¡Pobre cantor! ¡Estribá!

PEDRO
(con mayor vehemencia)
¿Cuál es? ¡Hablá, Pontezuela!

PONTEZUELA
¡El Matrero!... Sus razones
son el puñal y la suerte,
se envaina en las cerrazones,
y le ladra en los garrones
el cachorro de la muerte...
Pero pa’ mi, pa’ esta china,
Pa’ esta mujer, el Matrero...
¡Lucha más que un chacarero!
¡Canta mas que un payador!
¡Es tierra ande entra el acero
del puñal... y ese dolor
juyendo del pago entero,
cayo en mi pecho, y dio flor!

PEDRO
¡Ah!... ¡Si lo hubiera sabido!...
Hago rayar a mi overo
y te atravieso en las ancas
pa’ que tus dos manos blancas
me juesen abrazando el cuero!

Escena Cuarta

(Entra Liborio por donde se fue. A poco los peones)

LIBORlO

(que ha entrado y escuchó los cuatro versos anteriores, a Pedro)

¡Ansina no! ¡Si llega aquí el Matrero...
Yo, que no puedo con mis manos mancas,
le desjarreto a diente el mancarrón!

(a Pedro)

Ya lo sabe, esta china es orejana.
No es m’hija!

(a Pontezuela)

¡Aura verás!

(a los peones que están dentro)

¡Oigan! ¡Mañana

(con acento terrible)

traigan, pá’ que la vea Pontezuela,
la osamenta del Matrero!...

PONTEZUELA
¡Tata! ¡Lo hace matar!...

LIBORIO
(duro)
Pa’ que le rece!

(a los peones gritando)

¡Arrástrenlo... pa’ que la sangre engorde
el pedazo de campo ande atraviese!

PONTEZUELA
(desafiante)
¡Ansina van a ver cómo florece!

LIBORIO
(a los peones)
¡Armensé!

(a Pontezuela)

¡Ya verás! ¡Tu corazón
va a ser la sepultura del chimango!
¡Usté Pedro también!

PONTEZUELA
(hacia el fondo, a los peones)
¡No tengan compasión!
¡Vayan todos... y entierren hasta el mango
sus dagas cobardes... pa’ que así el Lucero
suba rojo de sangre en mi oración!
¡Cuánto más lo acorralen, más lo quiero!

(mutis de los peones)

Escena Quinta

(Liborio, Pedro, Pontezuela. Pedro durante la escena anterior ha olvidado el peligro para observar apasionadamente la actitud de la moza)

PONTEZUELA
(a Pedro, con odio y desprecio)
¡Vayase Pedro!

LIBORIO
(desde el fondo, a la peonada)
¡A caballo gauchos! ¡Priendan fuego en el estero!...

PONTEZUELA
¡Maulas!

PEDRO
(a Pontezuela: resuelto)
Oíme: Si no muero,
veras que soy el más juerte
¡Te voy a tráir tu Matrero!

(Hace mutis por izquierda)

LIBORIO

(a los peones que a caballo y armados desfilan por el foro con dirección al pajonal)

¡Muchachos: dentren a pecho, sangre y muerte!

Sale

Escena Sexta

(Pontezuela sola. Rumor de lucha. Se incendia
el pajonal y se oyen tiros a la distancia)

PONTEZUELA
(cae de rodillas)
¡Tata Dios!... ¡Yo no se hablarte!
¡Pero vos óis los suspiros...
cuando entre el fuego y los tiros,
se chamuscan p’alcanzarte!
¡El vivió cerca de vos,
porque nunca tuvo nido!
¡Fue siempre un cachorro jiudo!
¡Fué siempre como un adiós!...
¡Por eso sólo te pido...
que lo salvés, Tata Dios!

Escena Séptima

(Pedro viene herido, medio ciego, vacilante. Deja caer su cuchillo en escena)

PEDRO
¡China!... ¡Te busco... te espero!....

PONTEZUELA
(sorprendida)
¡Pedro!

PEDRO
¡Tu frente es mi pago!...
¡Yo... soy tu novio... El Lucero...
miráme... mientras me apago!...

PONTEZUELA
(corre hacia Pedro que, herido, cae y ella,
de rodillas, sostiene su cabeza. Comprendiendo)
¡Novio... hasta en mi, juiste vago!...
¡Tomá mis manos: te quiero!

PEDRO
¡Hablá!... ¡Pensé ser hornero!...
¡Por vos, hasta el pobre overo...
iba a prenderlo al arao!

(agoniza)

PONTEZUELA
¡Ya estás aquí, mi Matrero!...

PEDRO
¡Vos... me quisiste carancho,
y me llamó el entrevero...
y vengo a cáir en tu rancho,
¡En mi ley! Solo... Baliao!

(muere Pedro)

PONTEZUELA
¡Tomá mis manos! ¡¡Te quiero!

Escena Octava

(Liborio, Liberato y Zoilo con los peones
entran en tropel)

LIBERATO
(recogiendo el cuchillo del Matrero)
¡Este es su facón!... ¡Ta’ allí!

PONTEZUELA
(deteniéndolos)
¡Silencio!

ZOILO
(llamando)
¡Viejo!

LIBORIO
(Saliendo, a los peones)
¿Y el Lucero?...

PONTEZUELA
¡Se·vino a ñublar aquí!

LIBORIO
(con asombro)
¡El cantor!...

PONTEZUELA
¡Está callao!

Pausa. Todos se descubren)

¡Yo lo esperé siempre ansi!
Malherido, desangrao,
Y en la noche, su encordao
canta en silencio pa’ mí!.

(solloza en los brazos del viejo

5to cuentos

Esta semana nos toca formar parte de PILI el Proyecto de lectura de la escuela, por ello leeremos este cuento corto. Luego lo comentaremos.

 https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/musica-para-las-nubes

- ¿Qué historia narra?

- ¿ Quienes son los personajes? ¿hay personajes protagonistas? 

- ¿Qué sonidos evoca el cuento? ¿te animas a buscar formas caseras de imitarlos?

- Graba en casa los sonidos que lograste imitar en casa y envíalos a oses.narvaez@bue.edu.ar

7mo Turno Tarde - El Matrero - Libreto Radio teatro - Acto 1

Adaptación para el radioteatro, fíjense que acorté los diálogos para que sea más sencillo, si tienen dudas de lo que significa en la versión completa tienen la traducción al español sin lenguaje gauchesco

 Por favor practiquen sus diálogos.

Si desean leer la obra completa CLICK AQUI.

Les recomiendo que lean el resumen Aquí para entender mejor la historia completa y  el recorrido de sus personajes.

Recuerden que estamos trabajando con una obra que utiliza lenguaje gaucho y vamos a grabar los parlamentos, entre más veces lean sus diálogos en voz alta mejor les va a salir. Es un trabajo en equipo por eso es importante que todos pongan ganas :)

EL MATRERO

 

 

Personajes

 

 

PEDRO PONTEZUEA            LIBORIO ZOILO       ZAMPAYO LIBERATO

Enamorado de Pontezuela                       Muchacha valerosa                   Padre de Pontezuela                            Capataz                             Gaucho                            Gaucho

Tenor                     Mezzosoprano                               Barítono                                     Bajo                                   Tenor                               Barítono

 

 

 

La acción se desarrolla en un rancho de la Pampa argentina, en época indeterminada.

PRIMER ACTO

(Interior del rancho de Don Liborio. Al atardecer, el paisanaje se divierte con bailes, cantos y juego de taba. En un ángulo, un viejo ensaya posturas de malambo que tocan los guitarreros. Se juega en la ramada del fondo, y pasa de cuando en cuando el
mate tradicional cebado por Zampayo. Al abrirse la cortina reina gran animación)

Escena Primera

(Liborio, Zampayo, Pirincho, León, Jacinta, Liberato Paisanos invitados - Bailarines y guitarreros. En el fondo: Braulio, Rudecindo y otros paisanos. En el centro de la escena dos paisanos zapatean el "Malambo")

LIBERATO
((Jacinta, Zampayo, Pirincho y otros convidados, escuchan con gran atención a Liberato, que relata con gran misterio)
... Dicen que su overo...
manotea al gauchaje, mientras el Matrero
asesina con un facón largo y sin cruz,
pa’ que ansina no descanse el muerto!

JACINTA
(persignándose)
¡Ave María!

(Don Liborio, en el ángulo opuesto, platica con otros invitados)

ZAMPAYO
¿Pirincho Oistes?

LIBERATO
(prosiguiendo)
Es un tigre...
¡Salta redepente
y se güelve al monte llevando una presa!...

LIBORIO
(desde el costado opuesto interrumpe con fastidio)
¡Es una sabandija.
¡Cruza el nombre y a tuitos les dentra como chucho!

ZAMPAYO
(dándole un mate)
¡A mí no!... Siento a gatas, al oírlo, una rendija
aquí en el espinazo...
que me apaga hasta el pucho!

PAISANOS
¡Ja, Ja, Ja, Ja!

LIBORIO
(alegremente, a los invitados)
¡Menéen esas tabas!

ZAMPAYO
(toma mate)
¡Sí; que siga la trilla!

JACINTA
¿Eh?
¡Zampayo Bagual!

LIBORIO
(alegre)
¡Mi rancho es una cancha de tradición; su alegría, la nuestra, con jugo de gramilla, va presa en las cadenas del "Pericón",

(prosigue el Malambo y se reanuda el baile)

BRAULIO
(Jugando a la taba en el fondo)
¡Va el güeso!

ZAMPAYO
(a Braulio)
¡Ataje!"

(a Liberato y aludiendo al mate)

¡Chupe ese mancarrón!

(le entrega el mate)

¡Me via jugar el saco!...

(corre hacia el fondo)

RUDECINDO
(al de la taba)
¡Tire!

BRAULIO
(fuera)
¡Va el güeso!

PIRINCHO
¡Jacinta; que deme pasteles!

JACINTA
(pasando de largo con su bandeja)
¡Callate atorao!

PIRINCHO
¡Tengo la mosca en el buche!

LIBERATO
(buscando a Zampayo)
¿Y el conchavao pal mate?

ZAMPAYO
(entra corriendo)
¡Asujeten!

(indica, con grandes aspavientos, que llega gente. Todos van hacia el fondo; cesa el malambo)

LIBERATO
¿Qué hay?

PIRINCHO
(desde el fondo)
¡Zas!....¡Qué bicho!

(Todos se agrupan llenos de curiosidad hacia donde indica Zampayo. Entran varios paisanos, entre ellos, Panchita y Aguará del brazo. Todos los rodean)

ZAMPAYO
¡No arrempujen!
¡Que dentra …. el mirasol!

AGUARA
(sofocado, ahogándose)
¡Aire! ¡Aire!

ZAMPAYO
(a las carcajadas)
¡Ja, Ja, Ja, Ja!

JACINTA
(abrazando y saludándola a Panchita)
¡Panchita!

ZAMPAYO
¡Ráite, Pirincho!

(Pirincho ríe)

PIRINCHO
(aludiendo a los polvos y afeites de Panchita)
¡Qué cara pá’ estornudarla!

ZAMPAYO
(a León)
¡Es un pichón de carpincho!
¡Lión ayudame a mirarla!...

PANCHITA
(furiosa, a Pirincho que sigue riendo)
¿Querés cortar el relincho?

(a Zampayo)

¡Ráite, pollo con virgüela!

ZAMPAYO
(alude a su única espuela)
¿Pollo? ¿Y no me ves la espuela?

(exhibe su espuela)

PAISANOS
¡Ja, ja, ja, ja!

PANCHITA
(encarándose con Zampayo)
Sos como una cicatriz,
un panal, una barranca;
¡cuando te anda en la nariz
hasta la mosca, se manca¡

LIBORIO
(interviniendo para cortar)
¡Se acabó!

PANCHITA
(amable, a Liborio)
¡Pero qué es esto, Liborio!...
¿dar baile á l' ora e' sestiar?

LIBORIO
(con sorna)
¿Y no sabés que a sol puesto
no salen ni a resollar
porque una sombra al puertiar
los agarra del "cabresto"?
¡Ja, Ja, Ja, Ja!

LIBERATO
¡Juéguele risa!

LIBORIO
(alegre, a los guitarreros)
¡Punteen! Con media caña,

ZAMPAYO
(invitándola)
¡La "Media Caña", Panchita!

LIBORIO
Si pone maña
Pesca el rabón al coludo!

(se forman las parejas)

ZAMPAYO
¡Pero quién pesca un peludo
nomás que con media caña.

(los paisanos bailan y cantan)

PAISANOS
(mientras se baila la "Media Caña")
¡La, la, la, la!
¡A la media caña,
yo tengo un porrón
pa' echar las lechuzas
de mi corazón!
¡Chinita serrana
yo no reconozco
más que una luz mala:
la de tus ojos!
¡La, la, la, la!
¡Guitarras que tocan
un Gato a compás
callaos la boca
mirarse nomás.
¡La, la, la, la!

(gritos internos interrumpen el baile)

Escena Segunda

 El baile se interrumpe. Se oyen gritos y ladridos cercanos)

PONTEZUELA
(entra seguida de los peones por la puerta del foro.
Trae en su diestra un nido de hornero)
¡Maulas! ¡Cái la tarde y a un ruido cualquiera
pegan la espantada!

LIBORIO
(cariñoso)
¡Alléguese m' hija!
¿No viene aperada?

PONTEZUELA
(despreciativa a los que la acompañan)
¡Maulas!

ZOILO
(agitado)
¡Repriéndala, viejo!...
No bien encerramos a la ternerada,
Oímos un ruidaje ái pa’ la tranquera!
¡Avanzó juriosa tuita la perrada!).

ZAMPAYO
¡Salile!

ZOILO
¡Está guapa ya tiró pa' juera!
¡Aguáite, le grito, moza!... ¡No me espera!
espanta al barcino
y dentra en la sombra...
¡Corremos!

LIBORIO
(severamente)
¡M' hijita!

ZOILO
La hallamos parada
mirando pal' monte,
mientras la perrada le iba rezongando...

LIBORIO
¡Sos valiente m' hija!
¿Por qué hicistes eso?

PONTEZUELA
(enigmática)
...Yo no sé,... por nada...

ZAMPAYO
¿ y si era el "Matrero"?

(El nombre del bandido, provoca una sensación de intranquilidad general)

PONTEZUELA
¡Les dentran temblores al primer amago!
¡Sabe que era el ruido don? ¡Un nido de hornero caido!

LIBERATO
¡Mal agüero!...

PONTEZUELA
¡Pa’ gente asustada!

LIBERATO
(a Zampayo, en voz baja)
¡Dentra a lo salvaje!
¡Parece que trujo de tiro el desierto!

PONTEZUELA
¡Tal vez no es valiente!...
Es no más que un gaucho
No trai el desierto... Lo arrea de frente
(con calor creciente)
y juye esperando la mano e' la china que salga,
agarre las riendas de su caballo y lo sujete.

LIBERATO
¡T'as loca, es un tigre!

LIBORIO
(a Liberato)
¡Dejala! ¿No es cierto que te ráis, cachorra?

LIBERATO
... Ya está oscuro

LIBORIO
(a todos)
¡A ver un malambo!¡Priendan esas luces!
¡A marear el susto!

AGUARÁ
¿Vamos Liberato?

LIBERATO
¡Vamos!

PIRINCHO
...Oiga, Don Liborio:
¿Y si nos sale al cruce?

LIBORIO
(entre asombrado y despectivo)
¡Y estos son mis criollos!

PONTEZUELA
¡Deje, Tata!

(Alguno cierra la puerta y pone la tranca; otro enciende la lámpara que pende del techo)

LIBERATO
¡Es tarde!

LIBORIO
(fastidiado)
¡No es cierto, amigo;
es que nombró al Matrero
y todo el mundo se arrolló cobarde!

LIBERATO
¡Semos de paz!

ZOILO
(escuchando junto a la puerta)
¡Cállense!...

(suena dentro la coscoja de un caballo)

ZAMPAYO
¡Una coscoja!

(alarma general, luego silencio)

JACINTA
¡Andan allí!...

(quedan todos en temerosa expectativa)

Escena Tercera

(Dichos y Pedro, afuera. Preludia una guitarra)

PEDRO
(desde afuera)
¡Pontezuela; mi vigüela
sabe que viene a llorar,
pero precisa tu espuela
Pontezuela
Pa’ rasguear!
Sabe que va a enronquecer
En bordonas al mirarte;
Que tuito en vos desconsuela;
Que no la vas a escuchar
y tiene miedo de hallarte,
Pero te viene a buscar, Pontezuela,
Mi vigüela...
Con su lento bordonear!

(se oyen tres golpes. Pontezuela escucha con
evidente interés, acercándose a la puerta)

ZAMPAYO
¡Cuidao!

LIBORIO
(decidido)
¿Quién es?

PEDRO
...Un cantor...

PONTEZUELA
(como desilusionada. Despectiva)
¡Ni le abra!

PEDRO
¡No hallé al cruzar más que este rancho con luz. 

Mi mancarrón se arrocina llego buscando manea,
agua y sueño!

LIBORIO
(Yendo resuelto hacia lo puerta)
¡Abro! ¡No importa quien sea!
Aquí hay techo y mate. ¡Dentre!

(Abre. Los hombres se hacen a los costados, las mujeres atrás, aquellos echan mano a las armas)

Escena Cuarta


PEDRO
¡Gracias!

LIBORIO
¡Dios lo guarde!

PEDRO
(a Pontezuela)
Moza:
Soy payador; he llegao
a este rancho cabrestiao
por las mentas de sus ojos.
¡Se escuende entre los rastrojos de mi chircal,
ese bichito de luz
que sabe incendiar los rojos penachos del cardenal!
¡Yo levanto mi tapial
de noche como la araña;
Si el estilo me acompaña,
es pa’ que no ande tan triste!
Me dicen que usté es huraña
y yo campeo un dolor;
soy... como el trébol de olor...
que perfuma a quien lo daña.

LIBORIO
¡Vea Pedro! Llegó pa’ rodar...

PONTEZUELA
(a Pedro)
La .guitarra es su querencia
El que sabe bordonear
"la güeya", no tiene ausencia.
Un "triste", suele ayuntar
dos manos, que al suplicar
forman como una cumbrera
Con "medias cañas" cantor,
Usté la puede quinchar...
¡Si hace rancho en el cantar!
¿Qué más quiere el payador?

LIBORIO
(a Pedro)
¡Hay que llevar la mancera
y a mi gaucha de pollera,
cantarle nomás que allí,
sobre el surco!...

PEDRO
¡En la tranquera,
Soy flor!...

PONTEZUELA
¡Y yo camuatí!

Escena Quinta

ZOILO
(entrando agitadísimo. Enérgico)
Dos a esa puerta!

LIBORIO
¿Qué pasa?

(grito de mujeres)

ZOILO
(indicando a Pedro)
¡Es el bandido!...
Salí...
Vide el overo maniao!

(todos se agolpan, echando mano al facón)

PEDRO
¿Y áura?
¿Cierran contra mí?

ZOILO
¡Contra vos, todos!

PONTEZUELA
¿Lo van a matar ansí?

(con un salto se coloca junto a Pedro)

LIBORIO
(a los peones, haciendo un grupo con Pedro y su hija)
¡Cuidao!

(a Pedro)

Póngase aquí a mi costao
¡Yo lo defiendo! ¡Soltá su caballo, Margarito!

(Margarito obedece rápido. A todos, imperioso)

¡Envainen!

(los peones obedecen)

¿Cómo el Matrero va a cair,
tan luego, a mi rancho...
pa’ que al ver su mancarrón,
todos sepan que es carancho
y lo maten en montón?

BRAULIO
¡Está armao!...

PEDRO
(entregando su facón)
¡Tenga patron!

(asombro general)

PONTEZUELA
(decepcionada)
¡Ya ven! ..¡Es un disgraciao!

LIBORIO
Güeno...
¡Váyanse!... ¡Ya es noche!

(todos salen lentamente; don Liborio acompaña a los invitados)

Fin de acto 1

6to Estructura Formal Can can - Offenbach

 Seguimos trabajando con la estructura de las obras musicales, hoy trabajaremos con Can Can de Jacques Offenbach.

Para analizar su eeestructura hicimos primero una escucha de toda la obra,, luego fuimos parando donde los estudiantes creían que cambiaba de sección y anotamos la estructura y las dinámicas (p, f,ff). Por último corregimos en el pizarrón.

Bonus track le asignamos a cada sección un instrumento y la acompañamos marcando el pulso y siguiendo las asignaciones propuestas.

Para seguir aprendiendo y repasar los conceptos que trabajamos mirá este video

 

Si no estuviste te invito a que escuches la obra con atención y trates de reconocer las diferentes secciones.

7mo burbuja 2 turno mañana SOUNTRAP

 Hoy vamos a conocer SOUNDTRAP  la plataforma con la que grabaremos nuestro Radio teatro.

En el margen superior izquiero encontrarás el botón de LOG IN debes ingresar con una cuenta de Facebook, google o creando una cuenta a partir de tu mail.

Luego de que completes el registro te aparecerá la opción de sumarte al proyecto al que estás invitado/a.

Dale click y comenzaremos a aprender como grabar y editar sonido en esta plataforma.

Si no viniste a la clase o querés seguir apprendiendo podés mirar este video

Todo lo que hagas en el proyecto queda registrado y le llegan notificaciones a todos los participantes así que por favor usemos el espacio con responsabilidad.

Abrazo Grande

Zahi

 

7mo turno mañana (burbuja 1) Soundtrap

Hoy vamos a conocer SOUNDTRAP la plataforma con la que grabaremos nuestro Radio teatro.

Para ingresar debes hacer  click Aquí

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Si no viniste a la clase o querés seguir apprendiendo podés mirar este video

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Abrazo Grande

Zahi

7mo Soundtrap colaboraciones online

 Hoy vamos a conocer la plataforma con la que vamos a grabar el radioteatro Soundtrap.

el margen superior izquiero encontrarás el botón de LOG IN debes ingresar con una cuenta de Facebook, google o creando una cuenta a partir de tu mail.

Luego de que completes el registro te aparecerá la opción de sumarte al proyecto al que estás invitado/a.

Dale click y comenzaremos a aprender como grabar y editar sonido en esta plataforma.

Si no viniste a la clase o querés seguir apprendiendo podés mirar este video

Todo lo que hagas en el proyecto queda registrado y le llegan notificaciones a todos los participantes así que por favor usemos el espacio con responsabilidad.

Abrazo Grande

Zahi

 

3° Día de la bandera

 Se acerca el día de la bandera, por ello hoy vamos a conocer el SALUDO A LA BANDERA!

 ¿Sabías qué el compositor del Saludo a la bandera 

se llama Leopoldo Corretjer  y nació en Barcelona?

Primero vamos a escucharlo en la versión de Fabiana Cantilo prestándole mucha atención a la letra  y después completaremos dos desafíos con lo que escuchamos.

DESAFIO 1 en este desafío debes completar la letra, 

DESAFIO 2 en este desafío debes encontrar las palabras en la sopa de letras! Éxitos!

en los comentarios contame como te fue ♥

6° y 7° Día de la Bandera

 Buenas tardes! Espero que hayas tenido un hermoso día! Estamos cerca del 20 de Junio el día de la bandera, por ello vamos a leer y reflexionar sobre los símbolos patrios.

Primero comenzaremos viendo un video donde un historiador nos cuenta quienes y bajo que ideologías fueron creados los símbolos patrios argentinos.

¿Alguna vez habías escuchado porqué Manuel Belgrano eligió el blanco y el celeste para la escarapela y la bandera? ¿Sabías que varios de los integrantes de la asamblea del XIII eran Masones y por lo tanto tenían otra ideología?

Los símbolos patrios buscan exaltar el sentido de unión, de comunidad nacional. Se crean en el S. XIX, y forman un discurso simbólico que alude a los  valores nacionales. Su propósito es llamar a la unión. 

Ahora vamos a leer sobre un ritual escolar por el cual pasamos en 4to grado quienes fuimos a la escuela. Recordemos que a comienzos del S. XX nuestro país estaba recibiendo a muchos inmigrantes por lo tanto en la escuela pública convivían niños que provenían de diferentes culturas.

Origen de la Jura a la Bandera Nacional

En las primeras décadas del siglo XX, la escuela se convirtió en parte de la experiencia de la mayoría de los niños que vivía en Argentina. La población escolar se duplicó, alcanzando prácticamente al 70% de los niños entre los 6 y 13 años. En este marco, desde diferentes perspectivas, surgieron los primeros balances críticos sobre el sistema educativo.

La primera de estas críticas tuvo lugar en el año 1910, en el marco de la conmemoración del Centenario, cuando José María Ramos Mejía, presidente del Consejo Nacional de Educación, planteó que las escuelas argentinas no cumplían su tarea de garantizar la integración de las masas inmigrantes a la cultura nacional. Propuso entonces, un programa de acción para profundizar los contenidos patrióticos y nacionalistas, en el que primó una concepción de la identidad nacional homogeneizadora. Dentro de este programa, en el año 1909, se instauró la ceremonia de la Jura a la Bandera Nacional Argentina para los niños que ingresaban por primera vez a la escuela.

Contesta luego de leer el parrafo anterior:

¿Crees qué es importante prometer a la bandera? ¿Cómo viviste esa experiencia? ¿Recordas el texto que prometiste cumplir?

Vamos a escuchar el Saludo a la bandera, en su letra nos recuerda que es lo que se jura en la promesa a la bandera. Luego de escucharla escribí en la carpeta el pedacito de letra donde está lo que jura.

Te dejo un  desafio más! En el aula me cuentan como les fue con este juego haz click aquí para empezar a jugar

Si te quedaste con ganas de seguir aprendiendo sobre el contexto histórico a partir del cual se propone que en las escuelas se prometa a la bandera te invito a ver el siguiente video.

En este capítulo, a través de ilustraciones animadas, archivo histórico y fotografías emblemáticas, la serie brinda un acercamiento al proceso migratorio que cambió de un modo radical la fisonomía social y cultural de la Argentina. El capítulo detalla los motivos que llevaron a las elites gobernantes a promover la inmigración masiva, las condiciones de vida en Europa que ocasionaron tan masiva respuesta, y la realidad con que se encontraron los recién llegados, incluyendo las injusticias que debieron soportar y sus luchas por conquistar derechos ciudadanos.

Nos vemos la semana que viene!

Zahi

4° y 5° Saludo a la bandera (semana del 13 al 20 de junio)

 Buenos días! cómo estás? Se acerca el día de la Bandera donde conmemoramos a su creador Manuel Belgrano. Por eso hoy vamos a trabajar con el Saludo a la Bandera, una hermosa canción patria.

                                            ¿Sabías qué el compositor del Saludo a la bandera

                                             se llama Leopoldo Corretjer  y nació en Barcelona?

Te invito a que la escuches para poder completar los desafíos que te comparto abajo 🙂

La escuchaste con atención? 

En el PRIMER DESAFIO deberás completar la letra del Saludo a la bandera.

¿Cómo te fue con el primer desafio? Super! 

El SEGUNDO DESAFIO es para aprender que significan algunas de las palabras que aparecen en la letra del saludo a la bandera que no son tan comunes.

Contame en los comentarios cómo te fue con los desafios! 🙂

Zahi ♫

1° y 2° Los sonidos de nuestro entorno (semana 13/06 al 19/06)

Buenas Tardes!!! Hoy vamos a jugar con los sonidos de nuestro entorno.

Vivimos en un mundo lleno de sonidos, que muchas veces no les prestamos atención porque son cotidianos. Por ejemplo el sonido que hace la heladera cuando se prende su motor.

Te animas a decirme ¿Qué sonidos hay en tu casa? Hagamos un ratito silencio y anota por lo menos 5 sonidos que escuches a tu alrededor.

SONIDOS DE CASA

1.-                             

2.-                            

3.-                            

4.-                           

5.-                           

Lo lograste? Ahora te dejo en este link un juego con desafíos, primero debes hacer click en los números de la  imagen y luego en el botón jugar para encontrar de donde vienen los sonidos.

Que disfrutes el juego!

Zahi ♫

3ero, 4to y 5to Pedro y el lobo (un cuento orquestal)

 Buenos días!!! Hoy estamos llegando al final de la unidad en la que trabajamos con la orquesta y sus instrumentos, los conocimos, escuchamos y acompañamos.

Como cierre vamos a ver y escuchar el cuento "Pedro y el lobo" compuesto por Sergei Prokofiev. En el cada instrumento es asignado a un personaje para contarnos su historia.

Vamos a ver y escuchar!

En el primer video te dejo una ayuda memoria para saber que instrumento corresponde a cada personaje

En este segundo vídeo vamos a ver y escuchar la obra interpretada por la Orquesta sinfónica Eafit 

Espero que esta historia les haya gustado tanto como a mí!