7mo Lectura de ritmos con negras, corcheas y semicorcheas.

 La última clase recordamos algunas figuras musicales, su valor y las pusimos en práctica. Ahora te traigo otra ejercitación. Vamos a acompañar Old town road, en el video tenés ayuda visual además de las figuras.

DATAZO: Si te parece muy rápido recordá que en YouTube tienes la opción de reproducir en 0.75, que es un poco más lento.

Cómo te fue? Recuerda que la práctica nos hace cada vez mejores. 

Ahora te queda de tarea crear 2 o 3 frases rítmicas de 4 tiempos para acompañar una canción que tu elijas.

Nos vemos en el aula para practicar sus creaciones todos juntos.

5to y 6to El ritmo: negras y corcheas

 Buenas. buenas! Hoy vamos a ver un video que une ritmos sencillos que ya hemos trabajado en el aula con canciones reconocidas de todos los tiempos.

Al ver el video debes tratar de adivinar a que canción pertenece el ritmo. Luego contame cuales adivinaste (te puede ayudar tu familia).

Ahora vamos a crear ritmos en musiclab la plataforma de google para investigar y jugar con la música

Has CLICK AQUI para acceder.

Luego de probar distintos ritmos y sonoridades, te animas a crear un ritmo que hayas oído en una canción?. Si al principio te parece difícil podés practicar con los que propone el video. 

Pistas.

Las líneas verticales nos marcan los tiempos. Los puntos sin lineas son la subdivisión. Entonces si sólo quiero que se toquen corcheas, los dos puntos que componen el tiempo deben contener sonido. Si quiero que sea una negra coloreo sólo los puntos que están con la línea.

Para la clase traer al menos dos ritmos de 4 tiempos que hayas creado utilizando negras y corcheas.

4to Seguimos trabajando con la duración del sonido, Hoy negras y corcheas

 Buenas buenas! Hoy aprenderemos  figuras de corchea. Que se sumarán a las negras que conocimos la semana pasada.

Primero te invito a ver este video de dar la nota y luego a resolver 2 musicogramas.

Para que pueda corregir la actividad debes mandar un audio o video, de tu trabajo resolviendo los musicogramas.

Musicograma 1

Musicograma 2

Desafio! Puedes identificar las distintas frases de 4 tiempos que se utilizan para acompañar la canción? Te invito a que las escribas utilizando negras y corcheas.

Pista: sólo hay 2 diferentes aunque cambien las partes del cuerpo con las que se toca.

4to y 5to Cualidades del sonido

 

Hoy vamos a profundizar en el SONIDO y sus cualidades. Ya conocimos la duración que nos permite crear diferentes ritmos.

Observa con atención el video y luego contestá con tus palabras las preguntas que dejo más abajo.

Preguntas

1.- ¿Qué es el sonido?

2.- ¿Cuáles son las cualidades del sonido?

3.- ¿Qué características nos permiten diferenciar? 

4.- ¿Qué sentido se encarga de que podamos oír?

3ero Musicograma Camilo "Vida de rico"

 Buen día! Este es nuestro último encuentro ya que la próxima semana vuelve con Uds la Profe Marina.

Continuando con lo que empezamos a trabajar de los ritmos antes de las vacaciones les dejo dos musicogramas de distinta dificultad para que ejerciten la producción rítmica.

Vida de rico - Camilo

Up town Funk - Bruno Mars

Cómo te fue con la ejercitación? recuerda que cada vez que practicas vas mejorando!

Un abrazo y nos vemos en el cole

4to y 5to Cualidades del sonido "DURACIÓN"

 En nuestro primer acercamiento a la duración de los sonidos identificamos sonidos largos y cortos. 

Desafio 1: listar 5 sonidos y clasificarlos como largos o cortos.

Luego elaboramos oraciones sonoras utilizando la combinación de sonidos largos y cortos que ocupen 8 tiempos.

Establecimos como codigo que los sonidos largos duran 2 tiempos y los cortos 1 para poder leer todos juntos.

                                _________________                                    ___ 

                                    Sonido Largo                                    Sonido corto

Ejercicios de lectura, leemos utilizando la sílaba LA

A) ___     __________      __________   ___  ___  ___

B)  ___     ___     _________     ___     ___     __________

C) _________     ___     _________    ___     ___      ___

Desafío 2: Crea tu propia oración sonora utilizando dos sonidos largos y cuatro cortos.

Ahora que ya leímos vamos a asociar los sonidos que estuvimos practicando con figuras musicales

Los sonidos largos que estuvimos haciendo duran 2 pulsos 

 

  

La BLANCA: es una figura musical que dura 2 tiempos

 

 

 

 

La NEGRA: es la figura musical que dura 1 tiempo. Suele ser el pulso que marcamos en las canciones.

 

Desafio: traducir las oraciones sonoras utilizando para los sonidos largos la blanca y para los sonidos cortos la negra.

 
 

1ro y 2do Sonidos Naturales y artificiales

Hay diferentes clasificaciones de los sonidos, hoy conoceremos la que los clasifica según son producto de creaciones de la naturaleza o del hombre.

Algunos ejemplos:

 Sonido artificial es el sonido que produce el motor al arrancar, o el sonido de una radio.

Sonido natural: los sonidos de los animales, rugido, ladrido, etc. El sonido del mar. 

 

En los links que siguen te dejo juegos para que practiques distinguir si los sonidos son naturales o artificiales.

Juego Todo en su lugar

Juego de preguntas y respuestas

Desafio: luego de  haber jugado hacer una lista de 4 sonidos naturales y 4 sonidos artificiales.