Por la Profe Zahira.
En este blog vas a encontrar material que trabajamos en las clases de música de la esc. 6 DE 9 y en proyectos articulados con otras áreas
Hoy vamos a conocer SOUNDTRAP la plataforma con la que grabaremos nuestro Radio teatro.
En
el margen superior izquiero encontrarás el botón de LOG IN debes
ingresar con una cuenta de Facebook, google o creando una cuenta a
partir de tu mail.
Luego de que completes el registro te aparecerá la opción de sumarte al proyecto al que estás invitado/a.
Dale click y comenzaremos a aprender como grabar y editar sonido en esta plataforma.
Si no viniste a la clase o querés seguir apprendiendo podés mirar este video
Todo
lo que hagas en el proyecto queda registrado y le llegan notificaciones
a todos los participantes así que por favor usemos el espacio con
responsabilidad.
En el margen superior izquiero encontrarás el botón de LOG IN debes ingresar con una cuenta de Facebook, google o creando una cuenta a partir de tu mail.
Luego de que completes el registro te aparecerá la opción de sumarte al proyecto al que estás invitado/a.
Dale click y comenzaremos a aprender como grabar y editar sonido en esta plataforma.
Si no viniste a la clase o querés seguir apprendiendo podés mirar este video
todo lo que hagas en el proyecto queda registrado y le llegan notificaciones a todos los participantes así que por favor usemos el espacio con responsabilidad.
Hoy vamos a conocer la plataforma con la que vamos a grabar el radioteatro Soundtrap.
el margen superior izquiero encontrarás el botón de LOG IN debes
ingresar con una cuenta de Facebook, google o creando una cuenta a
partir de tu mail.
Luego de que completes el registro te aparecerá la opción de sumarte al proyecto al que estás invitado/a.
Dale click y comenzaremos a aprender como grabar y editar sonido en esta plataforma.
Si no viniste a la clase o querés seguir apprendiendo podés mirar este video
Todo
lo que hagas en el proyecto queda registrado y le llegan notificaciones
a todos los participantes así que por favor usemos el espacio con
responsabilidad.
Se acerca el día de la bandera, por ello hoy vamos a conocer el SALUDO A LA BANDERA!
¿Sabías qué el compositor del Saludo a la bandera
se llama Leopoldo Corretjer y nació en Barcelona?
Primero vamos a escucharlo en la versión de Fabiana Cantilo prestándole mucha atención a la letra y después completaremos dos desafíos con lo que escuchamos.
DESAFIO 1 en este desafío debes completar la letra,
DESAFIO 2 en este desafío debes encontrar las palabras en la sopa de letras! Éxitos!
Buenas tardes! Espero que hayas tenido un hermoso día! Estamos cerca del 20 de Junio el día de la bandera, por ello vamos a leer y reflexionar sobre los símbolos patrios.
Primero comenzaremos viendo un video donde un historiador nos cuenta quienes y bajo que ideologías fueron creados los símbolos patrios argentinos.
¿Alguna vez habías escuchado porqué Manuel Belgrano eligió el blanco y el celeste para la escarapela y la bandera? ¿Sabías que varios de los integrantes de la asamblea del XIII eran Masones y por lo tanto tenían otra ideología?
Los símbolos patrios buscan exaltar el sentido de unión, de comunidad nacional. Se crean en el S. XIX, y forman un discurso simbólico que alude a los valores nacionales. Su propósito es llamar a la unión.
Ahora vamos a leer sobre un ritual escolar por el cual pasamos en 4to grado quienes fuimos a la escuela. Recordemos que a comienzos del S. XX nuestro país estaba recibiendo a muchos inmigrantes por lo tanto en la escuela pública convivían niños que provenían de diferentes culturas.
Origen de la Jura a la Bandera Nacional
En las primeras décadas del siglo XX, la escuela se convirtió en parte de la experiencia de la mayoría de los niños que vivía en Argentina. La población escolar se duplicó, alcanzando prácticamente al 70% de los niños entre los 6 y 13 años. En este marco, desde diferentes perspectivas, surgieron los primeros balances críticos sobre el sistema educativo.
La primera de estas críticas tuvo lugar en el año 1910, en el marco de la conmemoración del Centenario, cuando José María Ramos Mejía, presidente del Consejo Nacional de Educación, planteó que las escuelas argentinas no cumplían su tarea de garantizar la integración de las masas inmigrantes a la cultura nacional. Propuso entonces, un programa de acción para profundizar los contenidos patrióticos y nacionalistas, en el que primó una concepción de la identidad nacional homogeneizadora. Dentro de este programa, en el año 1909, se instauró la ceremonia de la Jura a la Bandera Nacional Argentina para los niños que ingresaban por primera vez a la escuela.
Contesta luego de leer el parrafo anterior:
¿Crees qué es importante prometer a la bandera? ¿Cómo viviste esa experiencia? ¿Recordas el texto que prometiste cumplir?
Vamos a escuchar el Saludo a la bandera, en su letra nos recuerda que es lo que se jura en la promesa a la bandera. Luego de escucharla escribí en la carpeta el pedacito de letra donde está lo que jura.
Si te quedaste con ganas de seguir aprendiendo sobre el contexto histórico a partir del cual se propone que en las escuelas se prometa a la bandera te invito a ver el siguiente video.
En este capítulo, a través de ilustraciones animadas, archivo histórico y fotografías emblemáticas, la serie brinda un acercamiento al proceso migratorio que cambió de un modo radical la fisonomía social y cultural de la Argentina. El capítulo detalla los motivos que llevaron a las elites gobernantes a promover la inmigración masiva, las condiciones de vida en Europa que ocasionaron tan masiva respuesta, y la realidad con que se encontraron los recién llegados, incluyendo las injusticias que debieron soportar y sus luchas por conquistar derechos ciudadanos.
Buenos días! cómo estás? Se acerca el día de la Bandera donde conmemoramos a su creador Manuel Belgrano. Por eso hoy vamos a trabajar con el Saludo a la Bandera, una hermosa canción patria.
¿Sabías qué el compositor del Saludo a la bandera
se llama Leopoldo Corretjer y nació en Barcelona?
Te invito a que la escuches para poder completar los desafíos que te comparto abajo 🙂
La escuchaste con atención?
En el PRIMER DESAFIO deberás completar la letra del Saludo a la bandera.
¿Cómo te fue con el primer desafio? Super!
El SEGUNDO DESAFIO es para aprender que significan algunas de las palabras que aparecen en la letra del saludo a la bandera que no son tan comunes.
Contame en los comentarios cómo te fue con los desafios! 🙂
Buenas Tardes!!! Hoy vamos a jugar con los sonidos de nuestro entorno.
Vivimos en un mundo lleno de sonidos, que muchas veces no les prestamos atención porque son cotidianos. Por ejemplo el sonido que hace la heladera cuando se prende su motor.
Te animas a decirme ¿Qué sonidos hay en tu casa? Hagamos un ratito silencio y anota por lo menos 5 sonidos que escuches a tu alrededor.
SONIDOS DE CASA
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
Lo lograste? Ahora te dejo en este link un juego con desafíos, primero debes hacer click en los números de la imagen y luego en el botón jugar para encontrar de donde vienen los sonidos.
Buenos días!!! Hoy estamos llegando al final de la unidad en la que trabajamos con la orquesta y sus instrumentos, los conocimos, escuchamos y acompañamos.
Como cierre vamos a ver y escuchar el cuento "Pedro y el lobo" compuesto por Sergei Prokofiev. En el cada instrumento es asignado a un personaje para contarnos su historia.
Vamos a ver y escuchar!
En el primer video te dejo una ayuda memoria para saber que instrumento corresponde a cada personaje
En este segundo vídeo vamos a ver y escuchar la obra interpretada por la Orquesta sinfónica Eafit
Espero que esta historia les haya gustado tanto como a mí!
Buenas tardes!! Cómo sabrán esta semana no nos vemos porque estoy aislada, pero no quería perder la oportunidad de acercarles material para acompañar lo que venimos haciendo.
Hoy profundizaremos en la forma de las canciones! Es importante que lo veas te va a ayudar a resolver el trabajo grupal que venimos haciendo.
Para ello vamos a ver el siguiente video!
Pd: cuando ella nombra FINAL es lo que venimos trabajando como CODA o OUTRO
Si te generó alguna duda podés escribirme en los comentario o enviarme un mail a oses.narvaez@bue.edu.ar
Buenas Tardes! esta semana estoy aislada por eso no nos vamos a ver en el cole y les preparé esta clase para que sigamos aprendiendo!
Hoy conoceremos los sonidos Naturales y artificiales.
Vamos a ver con mucha atención este video si te animás te invito a que hagas la actividad que propone.
Para el siguiente desafío te invito a que hagas una lista de por lo menos 4 sonidos naturales y 4 sonidos artificiales. Podes hacerlo escribiendo o dibujando
