BIENVENIDOS 2023!

Esta semana comenzamos un nuevo año aprendiendo en la esc 6. 

Durante los meses que compartimos en la escuela vamos a utilizar este blog como soporte digital de las actividades que desarrollemos. Por ello, en él encontrarán videos y textos que complementan lo que trabajamos en las clases.

Un abrazo enorme!

Nos vemos en el aula.

Zahira

TP recuperatorio 7mo

Trabajo práctico 

Tema: Regiones folklóricas

1.- ¿Cúales son las regiones folklóricas de Argentina y qué provincias comprenden? Marcarlas en un mapa político argentino.

2.- Elegir una región folklórica y responder:

a - ¿qué provincias la componen?

b - ¿cuáles son los géneros folklóricos típicos de la región?

c - ¿que instrumentos son característicos de su música?

d - Seleccionar 1 genero folklórico de la región escribir brevemente su historia y/o características

3.- Realizar un video breve, puedes utilizar como herramienta tik tok, reels de instagram u otra. No debe durar más de 3 minutos.

7mo Edición de sonido "Podcast Folklórico"

 En esta clase trabajaremos editando el podcast a partir de la música que seleccionaron, las voces que grabaron y la voz del locutor que da inicio y cierre a cada episodio.

Si todavía estás medio perdida/o con los que es un podcast podés ver este video corto

Para esto aprenderemos a cortar sonido, darle mayor o menor intensidad dependiendo del plano sonoro que queremos que ocupe, entre otras.

Utilizaremos SOUNTRAP para realizar la edición. Soundtrap es una herrramienta que nos permite crear archivos de audio de manera on line y colaborativa, ya que igual que los documentos de google que solemos utilizar nos permite trabajar desde varios dispositivos a la vez en un mismo archivo.

En este video podrás ver un tutorial sobre las características básicas de soundtrap si no pudiste estar en la clase o necesitas recordar algo.

DESCARGAR ARCHIVOS DE SONIDOS DE VOCES Y LOCUTOR DE ESTE LINK

DESCARGAR LA MÚSICA DE YOUTUBE CON ESTA PÁGINA

Día de la Tradición

 El próximo Viernes 11 de noviembre celebraremos el Día de la tradición bailando. Cada grado mostrará una de las danzas que aprendimos durante el año.

Les dejo aquí la invitación

5to b Flauta Todos somos uno

 Notas 

Do re mi sol mi 

La la la la la mi mi sol fa 

Do re mi sol mi 

La la la la la mi mi sol fa 

Do re mi sol mi 

Do do do do fa fa fa fa mi mi

Aquí les dejo el video tutorial y videos con el  audio de la guitarra para practicar

7mo PODCAST FOLKLÓRICO

 Hoy trabajaremos en grupos de 2 a 4 personas e investigaremos sobre los artistas folklóricos de los cuales crearemos el podcast.

1.- Dividirse en grupos

2.- Sorteo de artistas para el podcast

3.- Investigamos

- ¿ cual es el nombre completo del artista o quienes son los integrantes del conjunto?

- ¿Dónde nació o cuando fue creado?

- Nombra algunas de sus obras musicales (discos, canciones)

- Luego de leer su biografia haz un pequeño resumen de no más de dos parrafos.

Elije una canción de este artista y contesta.

 ¿Cuándo se estrenó? 

¿De que habla? 

¿Qué instrumentos hay en ella?

¿Qué tipo de obra es? (vocal, vocal instrumental, instrumental)

¿qué especie folklórica es? (chacarera, zamba, gato, etc)

Cuando tengas toda esta información ya podés completar el texto para el podcast, te dejo una opción, Ustedes pueden proponer otra.

 Bienvenidos a nuestro Podcast! En este episodio te acompañan (nombres de los estudiantes del grupo). Hoy te contaremos sobre (nombre del artista) un gran (músico/compositor) del folklore de nuestro país.

(Nombre del artista) nació en ________________ el día _________________ (día, mes y año). 

(Contar un pequeño resumen de su biografía, de quien es hijo, que instrumentos toca, a que edad comenzó a tocar/cantar)

Algunas de sus canciones más conocidas son__________________________________

Hoy compartimos con vos (nombre de la canción) ___________________ compuesta por (nombre del compositor)  ____________ e interpretada por (nombre del/ los interprete/s).

Esta canción se estrenó en el año __________ y habla sobre ______________. Es una/un (chacarera/chamame/vals/etc) especie folklórica típica de la región ______________. En esta versión participan los siguientes instrumentos (nombrar instrumentos) _________________________.

Te dejamos escuchando (nombre de la canción) 

(Desp de la canción)

Esperamos que hayas disfrutado de este episodio! 

Adiós

6b Podcast Folklórico

Hoy trabajaremos en grupos de 2 a 4 personas e investigaremos sobre los artistas folklóricos de los cuales crearemos el podcast.

1.- Dividirse en grupos

2.- Sorteo de artistas para el podcast

3.- Investigamos

- ¿ cual es el nombre completo del artista o quienes son los integrantes del conjunto?

- ¿Dónde nació o cuando fue creado?

- Nombra algunas de sus obras musicales (discos, canciones)

- Luego de leer su biografia haz un pequeño resumen de no más de dos parrafos.

Elije una canción de este artista y contesta.

 ¿Cuándo se estrenó? 

¿De que habla? 

¿Qué instrumentos hay en ella?

¿Qué tipo de obra es? (vocal, vocal instrumental, instrumental)

¿qué especie folklórica es? (chacarera, zamba, gato, etc)

Cuando tengas toda esta información ya podés completar el texto para el podcast, te dejo una opción, Ustedes pueden proponer otra.

 Bienvenidos a nuestro Podcast! En este episodio te acompañan (nombres de los estudiantes del grupo). Hoy te contaremos sobre (nombre del artista) un gran (músico/compositor) del folklore de nuestro país.

(Nombre del artista) nació en ________________ el día _________________ (día, mes y año). 

(Contar un pequeño resumen de su biografía, de quien es hijo, que instrumentos toca, a que edad comenzó a tocar/cantar)

Algunas de sus canciones más conocidas son__________________________________

Hoy compartimos con vos (nombre de la canción) ___________________ compuesta por (nombre del compositor)  ____________ e interpretada por (nombre del/ los interprete/s).

Esta canción se estrenó en el año __________ y habla sobre ______________. Es una/un (chacarera/chamame/vals/etc) especie folklórica típica de la región ______________. En esta versión participan los siguientes instrumentos (nombrar instrumentos) _________________________.

Te dejamos escuchando (nombre de la canción) 

(Desp de la canción)

Esperamos que hayas disfrutado de este episodio! 

Adiós

 Grupo 1: Ramona Galarza

Mia

Nico

Brian

Sebas

Benja

Grupo 2: Los Guzman

Camila

Josbely

Priscila

Agustina

Grupo 3: Los Chimeno

Morena

Melisa

Mara

Milena

Serena

Grupo 4: Transito Cocomarola

Uriel

Santiago

Tiago

4b podcast

1.- Nos dividimos en grupo

2.- escuchamos 4 canciones del artista que le toca al grupo

3.- Elegimos una de las canciones

4.- completar:

Completar en la carpeta para grabar

Buenas! y bienvenidos a este episodio, hoy te acompaña (nombrar a los integrantes del grupo).

Vamos a compartir con vos (nombre de la canción) ___________________ compuesta por (nombre del compositor)  ____________ e interpretada por (nombre del/ los interprete/s).

Esta canción habla sobre ______________. En esta versión participan los siguientes instrumentos (nombrar instrumentos) _________________________.

Te dejamos escuchando (nombre de la canción) 

(Desp de la canción)

Esperamos que hayas disfrutado de este episodio! 

Adiós!

 grupo 1 Hugo Jimenez Agüero: 500 años de que?

León

Valentino

Iván

Grupo 2 Hermanos Berbel: Polca del rosedal

Yovi

Aniuska

Grupo 3 Tomás Lipán : Me gusta Jujuy cuando llueve

Bruno

Jonas

Miguel

Grupo 4 Gabriela Carel: Mensajero Rural

Sebastian 

Juan Pablo

Martiniano

Grupo 5 Tukuta Gordillo: Mi vieja a la siesta

Nicole

Grecia

Sofia

Nezuko

4to A podcast

Completar en la carpeta para grabar

Buenas! y bienvenidos a este episodio, hoy te acompaña (nombrar a los integrantes del grupo) compartimos con vos (nombre de la canción) ___________________ compuesta por (nombre del compositor)  ____________ e interpretada por (nombre del/ los interprete/s).

Esta canción se estrenó en el año __________ y habla sobre ______________. Es una/un (chacarera/chamame/vals/etc) especie folklórica típica de la región ______________. En esta versión participan los siguientes instrumentos (nombrar instrumentos) _________________________.

Te dejamos escuchando (nombre de la canción) 

(Desp de la canción)

Esperamos que hayas disfrutado de este episodio! 

Adiós!

 

Grupo 1 ricardo vilca

Dante

Joel

grupo 2 Tomás lipan  

Damian (soy de la puna)

Lucio

Camila (Me gusta jujuy cuando llueve)

Mariana

Grupo 3 Monica Pantoja (Jujeñito)

Ale

Ana

Antony

Jazmin

Grupo 4 jaime torres

Nicole

Malena

Alegra

Daiana

Grupo 5 Abelardo Epuyen (tropeando penas)

Cristian

Miguel

Alma

Texto para el PODCAST 6to y 7mo

 Bienvenidos a nuestro Podcast! En este episodio te acompañan (nombres de los estudiantes del grupo). Hoy te contaremos sobre (nombre del artista) un gran (músico/compositor) del folklore de nuestro país.

(Nombre del artista) nació en ________________ el día _________________ (día, mes y año). 

(Contar un pequeño resumen de su biografía, de quien es hijo, que instrumentos toca, a que edad comenzó a tocar/cantar)

Algunas de sus canciones más conocidas son__________________________________

Hoy compartimos con vos (nombre de la canción) ___________________ compuesta por (nombre del compositor)  ____________ e interpretada por (nombre del/ los interprete/s).

Esta canción se estrenó en el año __________ y habla sobre ______________. Es una/un (chacarera/chamame/vals/etc) especie folklórica típica de la región ______________. En esta versión participan los siguientes instrumentos (nombrar instrumentos) _________________________.

Te dejamos escuchando (nombre de la canción) 

(Desp de la canción)

Esperamos que hayas disfrutado de este episodio! 

Adiós!

Podcast 6to Regiones pampeana y chaqueña

 Bienvenidos a nuestro Podcast! En este episodio te acompañan (nombres de los estudiantes del grupo). Hoy te contaremos sobre (nombre del artista) un gran (músico/compositor) del folklore de nuestro país.

(Nombre del artista) nació en ________________ el día _________________ (día, mes y año). 

(Contar un pequeño resumen de su biografía, de quien es hijo, que instrumentos toca, a que edad comenzó a tocar/cantar)

Algunas de sus canciones más conocidas son__________________________________

Hoy compartimos con vos (nombre de la canción) ___________________ compuesta por (nombre del compositor)  ____________ e interpretada por (nombre del/ los interprete/s).

Esta canción se estrenó en el año __________ y habla sobre ______________. Es una/un (chacarera/chamame/vals/etc) especie folklórica típica de la región ______________. En esta versión participan los siguientes instrumentos (nombrar instrumentos) _________________________.

Te dejamos escuchando (nombre de la canción) 

(Desp de la canción)

Esperamos que hayas disfrutado de este episodio! 

Adiós

 Grupo 1: Alberto Merlo

Abigail

Violeta 

Micaela

Grupo 2:  José Larralde

Nahuel

Baldomero

Lautaro

Evan

Grupo 3: Coqui Ortiz

Zoe

Brisa

Agustina

Grupo 4: Los Palmeras

Anto

Umma

Constanza

Belén

Mía 

Grupo 5: Argentino Luna

Gimena

Grupo 6: Hugo y Marcelo Dellamea

Maia

Grupo 7: Nuevo Tiempo

Lukas

Grupo 8: Jorge Cafrune

Matias

Grupo 9: Atahualpa Yupanqui

Cristian

7mo El Gato

 Hoy aprendemos a bailar el gato, que es una de las  especies folklóricas de nuestro país más bailadas en las peñas.

En el primer video se observan dos bailarines ejecutando esta piesa alegre y de pasos ágiles

En clase analizaremos la estructura del gato utilizando "Gato del festival de Rally Barrionuevo.

4b coreo día de la primavera

Les dejo aquí el video, recuerden que algunos pasos los cambiamos para que todos se sintieran cómodos haciendo el baile.

Nos vemos el viernes para seguir practicando 

 

5to B coreo waka waka (fiesta de la primavera)

 

7mo Chacarera

 Hoy trabajaremos con percusión corporal distintos ritmos para acompañar la chacarera. Si no viniste te dejamos el tutorial aquí.

Acompañamos "Para los ojos más bellos" de Los Manseros santiagueños

6to Región litoraleña

Hoy empezamos a conocer y trabajar el ámbito folklórico del litoral, nombramos que provincias lo componen e indagamos en los conocimientos previos que tenía el grupo.

Una de las especies folklóricas típicas del litoral es el chamame.

Acompañamos "Merceditas" con percusión corporal siguiendo el musicograma y luego utilizamos instrumentos de percusión para acompañarlo.

En la próxima clase seguiremos conociendo la música y danzas de esta región

5to Canción día del maestro

 Canción a mi maestra

Lara lara la la lara la (x4)

Tu me enseñas cosasa nuevas

tu me cuidas en la escuela

Yo te quiero demostrar todo mi amor

Lara lara la la lara la (x4)

Yo te canto esta canción 

te ofrezco mi ilusión

te regalo mi corazón

mi maestra, cuanto te quiero

Lara lara la la lara la (x4)

Aprendiendo me divierto

y contigo voy creciendo

yo te quiero demostrar todo mi amor

Lara lara la la lara la (x4)

Yo te canto esta canción 

te ofrezco mi ilusión

te regalo mi corazón

mi maestra, cuanto te quiero

4to Canción día del patrono

 Yo amo a mi colegio 

(reversión)

Para ser triunfador, soñador

y hacer un mundo mejor

he aquí un lugar

donde un sueño se hace realidad

yo amo a mi escuela 

a mi colegio 

y se a donde quiero llegar

la Vicente Fidel Lopez

forma mi vida 

me preprara para un mundo mejor

Yo amo a mi colegio

5to Región de Cuyo

Hoy comenzamos a trabajar con la región cuyana, vimos que provincias la componene y donde se ubica, utilizando este juego de  Ubicacion geografica

Luego conocimos a musicos de la región y escuchamos cuecas y tonadas.

Aprendimos que instrumentos son típicos de esta región y seguimos indagando un poco más utilizando este slideshare

Profundizamos en la historia y el baile de la cueca cuyana. Nos animamos a practicar algunas figuras que componen su baile.

7mo Región Folklórica Central - La Chacarera

 La semana pasa empezamos a conocer y cantar canciones de exponentes de la música de la región Folklórica Central (Los hermanos Abalos y Rally Barrionuevo).

Esta semana conoceremos más sobre esta región y en específico sobre la chacarera.

Su danza

Coreografía

Trabajo práctico n° 3 (individual) fecha de entrega 24/08/22.